Orkestdirectieles in Nijmegen
Het orkest is een prachtig “instrument”, met bijna onbegrensde mogelijkheden tot kleuren maken. Zoals elk instrument, heeft ook elk orkest zijn eigen karakter, dat technisch wel verbeterd kan worden, maar haar persoonlijkheid kan nooit veranderd worden. Haar ziel is een gegeven voor de dirigent.
Alfred Snel heeft gestudeerd aan het Koninklijk Conservatorium te Den Haag. Zijn hoofdvakken waren piano en orkestdirectie. Zijn docenten voor piano waren Léon Orthel, Jan de Man en de Franse pianiste Janine Dacosta. Na zijn studie heeft hij zich toegelegd op het begeleiden van vocalisten en instrumentalisten. Al tijdens zijn studie is hij begonnen met lesgeven. Het bleek al snel dat dit hem op het lijf geschreven was. Inmiddels geeft hij nu meer dan 25 jaar les en elke dag weer weet hij met een enorme frisheid het muziekplezier aan de leerlingen over te brengen.
Hij is ingeschreven in het Toonkunstenaars Register (ITR) en lid van de European Teachers Association (EPTA)
[X]Alle lessen worden gegeven in de St. Annastraat 436 te Nijmegen.
[X]De lessen duren 60 minuten. Die kunnen wekelijks, tweewekelijks of nog anders zijn. De duur, frequentie en ook de lestijden worden altijd in overleg geregeld.
[X]De lessen zullen nooit eerder beginnen dan 9.00 uur ’s morgens en op maandag tot en met donderdag niet later eindigen dan 22.00 uur ’s avonds. Vrijdag wordt er alleen van 9.00 uur tot 18.00 uur les gegeven.
[X]Op verzoek wordt alle informatie per e-mail toegezonden.
[X]Orkestdirectie is het overbrengen van een muzikaal idee door middel van een gebaar. Wie orkestdirectie-lessen wil volgen moet daarom al enigszins als musicus gevormd zijn. In de kennismaking zal dit aan de orde komen.
[X]Alle lessen zijn individueel.
[X]In de kennismaking wordt eerst onderzocht in hoeverre de leerling zich als musicus al gevormd heeft. In de orkestdirectie-lessen kan dit verder ontwikkeld worden, maar er moet al een basis zijn. Hierbij maakt het instrument dat de leerling gespeeld heeft of nog speelt geen verschil.
Het dirigeren, het gebaar waarmee de dirigent zijn bedoelingen overbrengt aan de orkestleden, kan pas aan de orde komen als de partituur goed doorgrond is. Daarom maakt partituurspel een belangrijk deel van de lessen uit. Dan is het een voordeel als de leerling enig vaardigheid op de piano heeft.
De analyse van de partituur maakt zeker ook een belangrijk deel uit van de lessen. Daarnaast is kennis van de instrumenten in het orkest onontbeerlijk.
Er zal steeds adviezen gegeven worden welke literatuur het beste aangeschaft kan worden om de directie te ontwikkelen.
In de leskamer is uiteraard een piano aanwezig, zodat de leerling kan dirigeren en de docent op de piano dit tot klinken kan brengen.
[X]